近年來，我省堅(jiān)持以普及殘疾兒童少年義務(wù)教育為重點(diǎn)，力爭實(shí)現(xiàn)適齡殘疾兒童少年教育“全覆蓋、零拒絕”。目前，全省建成特殊教育學(xué)校163所，已實(shí)現(xiàn)20萬人口以上的縣全部建有特殊教育學(xué)校的工作目標(biāo)，特殊教育學(xué)校在校生1.72萬人。

2024年，教育部認(rèn)定61個(gè)國家特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，石家莊市、保定市入選。

為此，石家莊市積極開展特殊教育改革實(shí)踐，構(gòu)建了以隨班就讀為主體、特殊教育學(xué)校為骨干、特殊教育資源中心為支撐、送教上門為補(bǔ)充的全納普惠發(fā)展新格局，殘疾兒童義務(wù)教育安置率達(dá)到100%。

保定市大力推動(dòng)融合教育，推動(dòng)特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶共建、集團(tuán)化融合辦學(xué)，加強(qiáng)校際資源共享與整合，發(fā)揮不同學(xué)校優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)融合教育環(huán)境，讓更多特殊孩子有學(xué)上、上好學(xué)。推動(dòng)職業(yè)教育和特殊教育融合，職業(yè)院校通過隨班就讀、專門編班等形式，逐步擴(kuò)大招收殘疾學(xué)生規(guī)模。

近年來，社會(huì)上對(duì)建立專門的孤獨(dú)癥學(xué)校的需求日益迫切。今年3月，保定融星實(shí)驗(yàn)學(xué)校正式揭牌成立，這是我省首所孤獨(dú)癥兒童專門學(xué)校。學(xué)校實(shí)行十五年一貫制教育，在學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育階段每年級(jí)暫定各招收2個(gè)班，全�？扇菁{200名學(xué)生就讀。

據(jù)了解，未來5年，我省將實(shí)施孤獨(dú)癥兒童教康融合行動(dòng)，擴(kuò)大孤獨(dú)癥兒童教育資源，省會(huì)及較大城市建設(shè)孤獨(dú)癥兒童特殊教育學(xué)校，各設(shè)區(qū)市至少確定1所普通義務(wù)教育學(xué)校和1所幼兒園作為孤獨(dú)癥兒童融合教育學(xué)校、幼兒園，讓更多來自“星星的孩子”有學(xué)上。

聚焦改善殘疾兒童成長發(fā)展環(huán)境，我省持續(xù)加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè)。全省所有縣（市、區(qū)）均建立了殘疾人教育專家委員會(huì)，為殘疾兒童就學(xué)工作提供評(píng)估鑒定、提出安置建議。2023年，河北省特殊教育指導(dǎo)中心成立，為全省特殊教育發(fā)展提供支持服務(wù)；我省還組建省級(jí)特殊教育專家?guī)�，在全省遴選121名專家?guī)斐蓡T，為特殊教育提供人才和智力支持。

去年，我省依托邯鄲學(xué)院成立河北省特殊教育質(zhì)量評(píng)估與教師發(fā)展中心，開展全省特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估和教師能力發(fā)展提升工作。

為提升特殊教育教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，組織開展全省特殊教育學(xué)校教師專業(yè)能力提升研修活動(dòng)、省級(jí)特殊教育教師基本功技能大賽，將特殊教育教師培訓(xùn)納入省培計(jì)劃。邀請(qǐng)國內(nèi)知名特殊教育領(lǐng)域?qū)＜沂谡n，進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育校長、教師隊(duì)伍建設(shè)。

此外，緊緊抓住京津冀協(xié)同發(fā)展重大機(jī)遇，石家莊市特殊教育學(xué)校、唐山市特殊教育學(xué)校等省內(nèi)學(xué)校與北京市盲人學(xué)校、北京市健翔學(xué)校、天津市聾人學(xué)校、天津市視力障礙學(xué)校等積極開展跨區(qū)域合作。

去年7月，京津冀特殊教育學(xué)校協(xié)同發(fā)展共同體正式成立。依托共同體，三地特殊教育學(xué)校將展開校際結(jié)對(duì)，在辦學(xué)管理、教學(xué)改革、師資建設(shè)、培訓(xùn)交流等方面進(jìn)行深度合作。

“我省將進(jìn)一步提升特殊教育的普及度和質(zhì)量，讓每一個(gè)特殊孩子都能擁有人生出彩的機(jī)會(huì)。”省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。（記者 陳華）